Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

Anaokula Atanan Bir Rehber Öğretmen İçin Kısa Bir Kılavuz

Bu yazıyı yazmamdaki amaç; anaokuluna yeni atanıp da “Anaokulunda ne gibi rehberlik faaliyetleri yapabilirim ki?” diye soran psikolojik danışmanlara bir nebze de olsa yol gösterebilmektir. Büyük uğraşlarla, emeklerle büyük fedakarlıklarla PDR bölümünü kazandık. Kazandıktan sonra da yata yata geçeriz beklediğimiz ama aslında hiç de öyle olmayan; sunumlar, slaytlar, danışmalar, ödevler, makalelerden; eğitsel rehberlik, kişisel rehberlik, mesleki rehberlik vb bir sürü ders, uğraştan sonra mezun olduktan sonra bir kısmımız anaokuluna atandık. Eğer siz de benim gibi anaokuluna atandıysanız; ne yazık ki mesleki rehberlik, kişisel rehberlik ve eğitsel rehberlik gibi imkanlarımız azalıyor.  Bu da akıllara “peki ben burada ne yapacağım” gibi soruları …

Devamı

Türkiye’de Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen Olmak

Amerikan Okul Danışmanlarının kişilik özelliklerinin onların başarılı olmalarına büyük etkisi vardır.Cümlenin böyle kurulması Amerikalıların kendilerine has egoları ile ilgili olsa gerek zira sanki başka millettelerde okul danışmanlarının kişilik özellikleri önemli değilmiş gibi bir algı yaratan cümle olmuş. Amerikan Okul Danışmanları Birliğine göre etkili bir danışmanın aşağıda sıralanan özelliklere sahip olması gerekir. Bakın burada daha doğru bir noktaya temas edilmektedir, “Amerikan Okul Danışmanları Birliği”.Evet böyle bir birlik var ve meslek elamanlarının gelişimi eğitimi ve hakları konusunda çalışmakta iken bizim ülkemizde gerek Psikologların gerekse biz Psikolojik Danışmanların hakları konusunda çalışma yapabilen yada yaptığını düşünen sadece dernekler düzeyinde bir temsil durumu var. Psikologlar …

Devamı

Rehber Öğretmen Okulda Hangi Çalışmaları Yapmalı

Rehber öğretmenler göreve başladıktan sonra yıl içinde temel bazı görevlerini planlamak ve yapmak zorundadırlar. Sizler için genel bir çalışma teması çıkardık ancak unutulmaması gereken nokta okula göre çalışma görev ve sorumlulukları değişebilmektedir. 1.Eğitim Öğretim Yılı başında yapılması gereken çalışmalar: 1. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisinin kurulması 2. Dosya sistemlerinin oluşturulması a.Rehberlik Faaliyetleri Dosyası 1.Rehberlik Faaliyetleri Yıllık Çerçeve Programı 2.Sınıf Rehberlik Programları 3.Gelen evraklar ? Giden evraklar 4.Rehberlik Yürütme Kurulu Tutanakları b.Mevzuat Dosyası 1.İlköğretim/Ortaöğretim/Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliği 2.Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 3.Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği 4.5395 Sayılı Çocuk Koruma Kanunu  (MEB Mevzuat bankasından değişikleri takip edebilirsiniz) c.Görüşme Özetleri Dosyası     …

Devamı

Rehberlik Kavramının Eğitimdeki Yeri Nedir

Rehberlik ve eğitim, Günümüze kadar eğitimin bir çok tanımı yapılmıştır. Yapılan bu tanımlardan bazıları eski görüşleri, bazıları ise yeni görüşleri yansıtır. Eski bilginler eğitimi; ?dıştan içe doğru yapılan amaçlı ve sistemli etkiler olduğunu savunuyorlardı. Mesela Durkheim gibi 19. ve 20.y.y.nin bazı ünlü düşünürleri eğitimi;Yetişkinlerin gençler üzerinde yaptığı etkiler? olarak tanımlamışlardır. Ama son zamanlarda yapılan araştırmalar ve görüşler çocuğun eğitilmesinde kendisinin de rolü olması gerektiğini savunuyor ve günümüzde eğitim programları bu anlayışa göre düzenlenmektedir. Eğitim programı kavramı öğrencinin gelişmesi için düzenlenen etkinliklerin tümüdür. Ayrıca konu alanlarından hız alan eğitim programlarının yerini öğrenciden hız alan eğitim programları aldığı için rehberlik hizmetleri de eğitim …

Devamı

İstismara Uğramış Çocuklarla Nasıl Çalışılır

Çocuk istismarı vak’aları okulda çalışan rehber öğretmenler için en zor olaylardan biridir. İstismarın türü ne olursa olsun rehber öğretmenler zorlanmakta, okul yönetimi, çocuk ve ailesi arasında kalırken bir yandan da mesleki etik içinde olayları tamamen çözmek için çok fazla çaba sarf edebilmektedir. Peki rehber öğretmenler olarak istismara vakaları ile karşılaştığımız zaman neler yapmalıyız. Örnek Olay 1: 5. sınıfta olan üç erkek öğrenci aynı sınıfta bulunan ve gelişimsel bakımında geri kalmış, özgüveni eksik, kendini savunamayan bir erkek öğrenciye teneffüste, okul tuvaletinde cinsel istismarda bulunurken,olay bunu fark eden diğer bir öğrenci tarafından, olaya dahil olan öğrencilerin sınıf öğretmenlerine bildirilmiştir.Öğretmen ne yapacağını bilemediğinden doğruca rehberlik servisine gelmiştir. …

Devamı

İstismara Uğramış Çocuğa Rehber Öğretmen Nasıl Yaklaşmalı

Eğitim, en genel tanımıyla bireyde davranış değiştirme süreci olarak tanımlanmaktadır. Bununla birlikte, eğitimin dolaylı bir girişim olması, okul denilen özel bir fiziki çevrenin yaratılmasını gerektirmiştir. Okul ortamı oluşturulurken; gerçek çevrede olmayıp istenen ya da olup da istenmeyen kavram ve süreçlerin, bu özel çevrede yer alıp almamasına dikkat çekilmiştir. Bu özel çevrenin görevi gerçek çevreyi, çocuğa kolaylaştırarak, temizleyerek öğretmektir. Burada üzerinde durulan kolaylaştırma, temizleme ve dengeleştirme eylemleri, okulu çevreden tamamıyla ayırmak anlamında yorumlanmamalıdır. Çünkü, bir okulun çevresini, onu etkileyen varlıkların, olay ve olguların, değerlerin ve düşüncelerin oluşturduğu göz önünde bulundurulursa, okulu çevreden ayırmak ya da soyutlamak teoride mümkün olsa da uygulamada mümkün değildir.Ancak çevrenin kötü etkilerini okulun iyi etkileriyle karşılayabilmek okulun en temel …

Devamı