Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

Piaget’e Göre Zihinsel Gelişim Evreleri ve Özellikleri

Piaget’e göre bireylerin zihinsel gelişim evreleri temelde 4 bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler çocukların yaşları ile doğru orantılıdır. Duyusal Devinim (Motor) Dönemi  (0-2 Yaş) Çocuğa duyular ve duyu organları yolu ile ulaşanlar önemlidir.Çevresindeki nesnelere dokununca etkileşimde bulunur, bu dönemde çocuğun özgür hareketlerine engel olmamak gerekir. Bu dönemde çevresi ile ilişkili olarak bazı kavramlar gelişir. Hiçbir zihinsel faaliyet yoktur. Bebek duyuları ve reflekslerine göre hareket eder. Bu dönemde bebek duyu organları yardımı ile dünyayı öğrenmekte, duyu organlarının bilincine varmakta ve bedeninin farkına varıp onları istediği gibi kullanmasını öğrenir. Bu dönemde kişi beş duyu organının farkına varır ve duyu organları gelişir. Şema oluşturmada …

Devamı

Piaget’in Bilişsel Gelişim Dönemleri

Bilişsel gelişim dönemleri kpss gelişim psikolojisi dersinde işlenen ve Piaget’in oluşturduğu dönemlerden oluşur. Piaget’in bilişsel gelişim dönemleri Duyusal motor dönemi, işlem öncesi dönem, somut işlemler dönemi ve soyut işlemler dönemi olarak ele alınmaktadır. 1) Duyusal Motor Dönemi (0-2 Yaş) 2) İşlem Öncesi Dönem (2-6 Yaş) 3) Somut İşlemler Dönemi (6-11 Yaş) 4) Soyut İşlemler Dönemi (11-16 Yaş) Duyusal Motor Dönemi (0-2 Yaş) Gelişim psikolojisi Piaget’in bilişsel gelişim dönemleri içinde yer alan duyusal motor dönemi özelliklerini liste halinde sıralayalım. Çocuğun dış dünyayı keşfetmeye başladığı dönemdir. Bu keşif taklit ya da deneme yanılma yoluyla gerçekleşir. 6 aylık bir bebeğe yüz hareketi gösterildiğinde …

Devamı

Piaget’nin Somut İşlemler Dönemi (7-11 Yaş)

Somut işlemler dönemi gelişim psikolojisi içinde Piaget’in bilişsel gelişim dönemleri içinde 3. sırada yer almaktadır. Daha önceki gelişim psikolojisi konularında duyusal motor dönemi ve işlem öncesi dönem konularını işlemiştik. Bu bölümde de somut işlemler dönemi konusunu ele alacağız. Somut İşlemler Dönemi (7-11) Somut işlemler dönemi ile birlikte çocukların bilişsel gelişiminde büyük ölçüde değişiklikler ortaya çıkar. Soyut düşünme evresine hazırlıklar bu dönemle birlikte başlar. Tersine çevirebilir. Sınıfa dahil olma ve yanlış inanç ilkesi kazanılır. Tümevarımsal düşünme gücüne ulaşılır. Korunum kazanılır. Çocuk somut problemleri çözebilir. Çocuk birden fazla özelliğe dayanarak sıralayabilir ve sınıflayabilir. ”Dağılma” ile çocuk benmerkezciliğinden kurtulur. Odaktan uzaklaşma becerisi kazanılır. …

Devamı