Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

Asperger Sendromunun Tedavisi Nasıl Yapılır

Asperger sendromu tedavisi ızdıraplı belirtlilerle başa çıkmaya ve gelişim sırasında doğal yollarla elde edilemeyen,yaşa uygun sosyal, iletişimsel ve mesleki becerileri öğretmeye çalışmaktır, ve multidisipliner değerlendirmeye sonucunda çocuğun gereksinimlerine göre belirlenir. Her ne kadar ilerlemeler kaydedildiyse de özel müdahalelerin etkinliğini kanıtlayan veriler sınırlıdır. AS için ideal tedavi yöntemi, zayıf iletişim becerileri ile obsesif ve yineleyici rutinlerden oluşan ana belirtilere hitap eden terapilerdir. Müdahale ne kadar erken olursa o kadar iyi olduğunda hemfikir olunsa da en iyi tedavi paketi diye bir şey yoktur. AS tedavisi diğer yüksek işlevli OSB tedavilerine benzer ancak dil becerilerini, sözel iletişimin güçlü yanlarını ve sözlü olmayan iletişim …

Devamı

Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) Dokümanları

Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) için gerekli olan tüm döküman ve diğer materyalleri sizler için derledik. BEP Dosyası (Örnek) Okulöncesi Eğitim BEP Örneği İlköğretim BEP Örneği Ortaöğretim BEP Örneği Dil ve Konuşma Bozuklukları BEP Sene Başı Toplantısı BEP Geliştirme Birimi Destek Eğitim Odası BEP Örnek Uygulama Şablonu-Planı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği Güncel BEP Bireysel İzleme Çizelgesi Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri Beden Eğitimi Dersi Kaba Değerlendirme Formu         Not: Dokümanlar sürekli güncellenecektir.

Devamı

Asperger Sendromunun Tanımı ve Nedenleri?

Asperger sendromu (AS) ya da Asperger bozukluğu, sosyal etkileşimde zorluklar ve sınırlı,stereotipik ilgi ve etkinliklerle tanımlanan otistik spektrum bozukluklarından (OSB) biridir. AS diğer OSBerden dil ve bilişsel gelişimde genel bir gecikme olmamasıyla ayrılır. Her ne kadar standart tanı ölçütleri arasında belirtilmemişse de motor sakarlık ve atipik dil kullanımına sıklıkla rastlanır. Asperger sendromunun adı Avusturyalı çocuk doktoru Hans Aspergeren gelmektedir. Asperger, 1944 yılında, tedavi için gelen sözel olmayan iletişim becerileri olmayan, yaşıtlarıyla empati kuramayan ve fiziksel olarak sakar olan çocukları tanımlamıştır. Elli yıl sonra AS Hastalıkların ve İlgili Sağlık Sorunlarının Uluslararası İstatistiksel Sınıflamasında (ICD-10) ve Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal Sınıflandırmasıda …

Devamı

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği Yenileniyor

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği Taslağı Bakanlığımızca ´Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği´ taslağı hazırlanmıştır. Yönetmelik taslağı ile ilgili görüş ve önerilerinizi, değerlendirilmek üzere oer@meb.gov.tr adresimize göndermenizi rica eder, katılım ve katkılarınızdan dolayı şimdiden teşekkür ederiz.  Yönetmelik taslağını görmek için tıklayınız… Yönetmelikle ilgili görüşlerinizi MEB’e  sunmak için lütfen dikkatli bir şekilde inceleyiniz. ***Bu yönetmelikle ilgili inceleme yaptıktan sonra görüşlerimizi buradan paylaşıp mail atacağız, isterseniz sizde bize yorumlarınızla destek olabilirsiniz.

Devamı