Anasayfa » Etiket Arşivi (sayfa 5)

Etiket Arşivi

Okulda Yürütülen Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Özellikleri

Psikolojik danışma hizmetleri tüm rehberlik hizmetlerinin özünü oluşturur. Psikolojik danışmadan yoksun rehberlik hizmetleri tam sayılmaz. Diğer rehberlik hizmetleri arasında daha teknik daha duyarlı olan, ancak uzman personel tarafından profesyonel düzeyde sunulabilecek hizmetlerden oluşur. Psikolojik danışma hizmetleri doğrudan doğruya bireylerle psikolojik danışma yapmayı kapsar. Psikolojik danışma,kendini tanımak ve anlamak isteyen herkese verilebilecek bir hizmettir.Psikolojik danışma çeşitli nedenlerle uyum sıkıntısı çeken,kendini yalnız hisseden,başarısız ve değersiz gören kimselere,sorunlarının kaynağını ve çözüm yollarını görmede yardımcı olur. Bireyin tanıma servisinin çalışmaları ile sağlanan bilgiler, bireyin benlik tasarımına katılması ve davranışa dönüştürülmesi halinde anlam taşır. Ölçme değerlendirme sonuçları kişinin benlik tasarımına ne kadar ters düşüyorsa ve …

Devamı

Sorularla Okul Fobisi

OKUL FOBİSİ NEDİR ? Ayrılık kaygısı çocukluk döneminin en sık görülen ruhsal bozukluğudur.Tanı için belirtilerin en az dört hafta sürmesi gerekmektedir.Bu çocuklar bağlandıkları önemli kişilerden ayrılacakları ya da başlarına kötü bir şey geleceği hakkındaki kaygılı düşüncelerle aşırı meşguldürler. Okul korkusu okula yeni başlayan çocuklarda sıklıkla görülür.Okul korkusunun kaynağı genellikle anneden ayrılmadır.Çocuk okula gitmemek için bin türlü bahaneler uydurur,midesi bulanır,kusar,okula ağlamaklı gider,bazen sınıftan çıkıp eve gelir,neşesizdir,uykuya dalmakta güçlük çeker,iştahı azalır,ev ödevlerini yapamaz. Okul fobisi olan çocukların mide bulantısı,karın ya da baş ağrısı şeklindeki bedensel şikayetleri genellikle sabahları uyanır uyanmaz görülmekte ve okula gitmemelerine karar verilir verilmez de kendiliğinden kaybolmaktadır.Eğer çocuklara okula …

Devamı

Öğrenciler Okula “Aç, Susuz” Gidiyor

Amerika’da yapılan ve ilkokul öğrencilerini kapsayan araştırmada Türkiye, “uykusuzluk” ve “yetersiz beslenme” başlıklarında son sıralarda yer aldı. ABD’de Boston Koleji, uluslararası bir araştırma yaptı. Araştırmada ilk ve ortaokul öğrencilerinin başarısını etkileyen yetersiz beslenme ve uykusuzluk ele alındı. Çalışma Türk öğrencilerin uykusuzluk ve yetersiz beslenme sebebiyle başarısız olduğunu gösterdi. Türkiye iki kategoride de son sıralarda yer aldı. Yetersiz uykunun ilkokul öğrencilerinin (9-10 yaş grubu) matematik ve fen bilgisi derslerine olumsuz etkisi dünyada ortalama yüzde 47’yken, Türkiye’de bu oran yüzde 65 olarak ölçüldü. Nedeni: Bilgisayar ABD, İngiltere ve Suudi Arabistan’da da Türkiye’deki gibi kötü sonuçlar elde edildi. Buna sebep olarak öğrencilerin gece …

Devamı

Rehber Öğretmenlerin Okullardaki Çalışma Koşulları Nelerdir

Pdr veya Psikoloji okuyan her öğrenci “Rehber Öğretmen”lik kavramını kısmen de olsa bilmektedir. Özellikle Pdr bölümü mezunlarının yaklaşık %80’i devlet veya özel sektörde Rehber Öğretmen olarak çalışmaktadırlar.  Durum böyle olunca öğrenci arkadaşlarımızın sık sorduğu sorulardan biri olan Rehber Öğretmenlerin çalışma koşulları hakkında bilgi vermek istiyoruz. Çalışma Saatleri ve Ek Ders Rehber öğretmenlerin MEB e bağlı tüm okullardaki haftalık zorunlu çalışma saatleri toplam 30 saattir. Bu 30 saatlik çalışmanın 12 saati maaş karşılığı olup 18 saati ise ek ders kapsamındadır. (Ancak bununla ilgili yeni rehberlik taslağında bir değişiklik yapılmış ve 30 saat ibaresi taslaktan çıkarılmıştır. Bu çalışma saatinin 40 saate çıkabileceği …

Devamı

Öğrencilerin Davranış Bozuklukları Arttı

Malatya İl Genel Meclisi tarafından okul yöneticileri ve öğretmenlerle yapılan görüşmelere dayanılarak hazırlanan rapora göre, özellikle ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerde davranış bozuklukları arttı. Malatya İl Genel Meclisi üyesi Cemali Marasalı tarafından 11 Kasım 2013’te verilen sözlü önerge üzerine Eğitim-Kültür ve Sosyal Hizmetler Komisyonu, kentteki okulları ziyaret ederek yöneticiler ile öğretmenlerle birebir görüşmeler yaptı. Okullardaki asayiş ile disiplin sıkıntılarını tespit ederek çözüm önerileri geliştirilmesi amacıyla başlatılan çalışma tamamlanarak rapor halinde meclise sunuldu. Rapora göre, öğrencilerin davranış bozukluğunun ortaokul 7-8’inci sınıflardan başlayarak lise düzeyindeki okullarda zirveye ulaşıyor. Dejenerasyon özellikle kenar semtlerdeki okullar ile endüstri meslek liselerinde daha da artıyor. Öğretmenlere saldırılar baş gösteriyor. Davranış bozuklukları …

Devamı