Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

Çocukların Psikolojik Gelişiminde Disiplinin Önemi

Çocuklar, aile içinde ve sosyal çevreleriyle olan iletişimlerinde kendilerini doğru ifade edebilmek için, ebeveynlerinden alacakları disipline ihtiyaç duyarlar. Bu süreç onların psikolojik gelişimi için de büyük önem taşır. Çocukların yetiştirilme disiplinlerinde, anne babaların olmazsa olmaz öğretilerinden biri de, çocuklarına hayır kavramını doğru anlatabilmektir. Hayır kavramını bilmeyen çocuklar birtakım isteklerinin yerine getirilmesi için çeşitli yaptırımlara başvurabilir, ağlayarak ya da öfke nöbetleri geçirerek ebeveynlerini etkilemeye çalışırlar. Ancak hayır kavramını öğrenen çocuklar ısrarcı davranışlardan kaçınarak, isteklerinin yerine getirilmesi için aileleriyle daha sağlıklı iletişim kurarlar. Anne Babalar Çocuklarına Neden Hayır Diyemiyor Çalışan anne ve babalar, çocuklarıyla az zaman geçirebildikleri için, çoğunlukla suçluluk duygusu yaşıyor. Bu …

Devamı

Çocuk Eğitiminde Disiplin Nasıl Uygulanmalı?

Disiplin, tutarlılık ve esneklik kavramlarını da içine alır.Çocuğa kurallar tutarlı bir şekilde verilirken, katı bir şekilde uygulanan kararlar hoşnutsuzluk oluşumuna sebep olabilir. Çocuklar bazen ebeveynin esnek davranmasını bekler. Disiplin, sevgi ve şefkatle beraber olmalıdır. Bu şekliyle disiplin çocukların hayattan zevk almasını sağlar. Çocuğun kuralları öğrenmesi için zaman tanımak, yeteneklerini geliştirmesi için sabır göstermek gerekir. Olumlu davranışlarını desteklemek, kendisine olan güveni artırır. Bazı disiplin teknikleri Çocuklarınıza iyi örnek olun. Çocuklarınızın iyi davranışlarını ödüllendirin. Sorunun mühim olup olmadığını, kalıcı olup olmadığını tespit edin. Çok konuşarak talimatlar yağdırmayın. Zaman zaman bir bakış, kaşını kaldırıp sert bir şekilde yaptığından hoşlanmıyorum demek sorunu halledebilir. Bırakın …

Devamı

Lider Öğretmen Disiplin Sorunlarını Nasıl Çözer

Bugün bir çok kamu ve özel okulda disiplin sorunları yaşanmaktadır. Bu sorunların çözülmesinde çeşitli yaklaşımlar benimsenmektedir. Bu yaklaşımlar genel olarak ikiye ayrılabilir. Birincisi; öğretmen ve idare ellerindeki yetkileri kullanarak patronca davranarak sorunları çözmeye çalışırlar.İkincisi; öğretmen ve idare lider olarak davranışlar sergiler ve sorunları çözmeye çalışırlar.Biz bu çalışmamızda Glasserden yararlanarak okullarımızdaki disiplin sorunlarının lider yaklaşımı ile çözülmesini öneriyoruz. Glasser: Öğrenciler huzur bozucu olduğunda ya da çalışmadığında, bir çok öğretmen de, patronca davranma eğilimindedir.Bu patronca yaklaşım kestirip atmayı öngörür. Sorunu çabucak denetime almalarını sağlayacak basit bir şey yapmak isterler. Patron öğretmenlerin birçoğu,öğrencileri okuldan atmaktan hoşlanırdı, ama, huzur bozucu öğrenciler bile okulda kalma hakkına sahip; …

Devamı

Öz Disiplinimizi Nasıl Sağlayabiliriz

Disiplin özgürlük demektir. Bu söze katılmayabilirsiniz, eğer katılmıyorsanız yalnız da değilsiniz. Birçok insan için disiplin, özgürlüğün elinden alınmasıyla eştir. Gerçekte ise tam tersi doğrudur. Stephen R. Covey’in söylediği gibi “Disiplinli olmayanlar duygularının, iştahlarının ve tutkularının kölesidir.” Uzun vadede, disiplinsizlik bazı beceri ve yeteneklerin (bir müzik aleti çalmak, yabancı dil öğrenmek gibi) kazanılamaması, dolayısıyla bunlarla gelen özgürlükten mahrum kalınması anlamına gelir. Öz-disiplin anlık olarak ne hissettiğinize göre değil, ne düşündüğünüze göre hareket eder.Hayatta en çok önem verdiğiniz şeyler için, anın hazzı ve heyecanından fedakarlık yapmaktır. Bu yüzden öz-disiplin: – İlk heyecan geçtikten sonra bir proje veya fikre çalışmaya devam etmenizi, – …

Devamı

Pozitif Disiplin Yöntemi Nedir?

Son yıllarda öne çıkan, çocukların kendilerini iyi hissetmelerini sağlayıp öz güvenlerini artıran ve problem çözme becerilerini geliştiren Pozitif Disiplin Yöntemi, mutlu ve neşeli çocuk yetiştirmenin formülü olarak da adlandırılıyor. Çocukların kendine olan inancını artırdığı gibi,yaptıkları işlere karşı isteklerini de çoğaltan yöntem pek çok ebeveyn tarafından uygulanıyor. “Bu yöntemle çocuklar bir işi yapabilme güçlerine inanır, yaparken istekli olur, yaptıktan sonra da doyum sağlarlar “5 yaşındaki bir çocuk ‘Aferin kızım kendi başına yıkandın’ şeklinde desteklendiğinde, kendi kişisel bakımı konusunda daha becerikli, istekli ve mutlu olacaktır.Sorumluluk alan, çözüm üreten, yaratıcı ve özgürce karar alabilen, toplum ve ahlaki kurallara uyan bu çocuklar, gelecekte yaşamını …

Devamı

Öğrencilerin İstenmeyen Davranışlarıyla Nasıl Başedilir

İstenmeyen  öğrenci  davranışları  karşısında  en  önce  istenmeyen  durumu anlamak,  nedenlerini  araştırmak  sonra  da  hangi  eylemin  seçileceği  ve  nasıl uygulanacağı  kararlaştırılmalıdır. İstenmeyen  davranışlar karşısında şu baş etme yolları kullanılabilir: Sorunu  Anlamak:  Davranışın  tanınması,  belirlenmesi,  yorumlanması aşamalarını  içerir.Davranışın tanınması,gelecekteki  eylemlere  doğru yönelmeyi  sağlar. Davranışın  belirlenmesi, davranış, davrananlar ve ortam hakkında bilgi toplamayı gerektirir.Örneğin, öğrencinin  söz  kesmesi  gereksiz  midir,tam sözün o kısmında  yerinde  bir  katkı  mı sağlamıştır,bunun  belirlenmesi, davranışın  saygısızlık  ya  da  yardım olarak nitelenmesinde  yol  gösterici  olacaktır.Davranışın  yorumlanması  öğretmeni davranışın olası nedenlerine götürebilir. Görmezden  gelmek:  Bazı  sorunlarla  uğraşılmasındansa  onun görmezden  gelinmesi  daha  iyi  olabilir.  Davranış,  fazla  önemli  değilse,  hemen  olup bitiyorsa, onu  görmemek,  sönmesini sağlayabilir.Bazen  yanlış  davranışın görülmesi, ödül etkisi  yapıp, davranışın pekiştirilmesine diğer öğrenciler tarafından da …

Devamı