Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

2-3 Yaş Çocuğunun Tüm Gelişim Özellikleri

Bebeklik döneminin ortaları olarak adlandırabileceğimiz 2 – 3 yaş çocukların gelişimsel olarak bağımsızlığa ilk adımlarının atıldığı dönemdir.Bu dönemin temel gelişimsel özellikleri Şöyledir.  2 Yaş Çocuğunun Özellikleri Yardımsız merdiven inip çıkabilir. Görme belleği kusursuzdur. Müzik becerileri gelişmiştir. İyi-kötü kokuyu ayırır. Paylaşmayı bilmez ama başka çocuklarla konuşabilir, oynayabilir. 2,5 yaşlarındaki bir çocuğun inatlaşması, sık sık ağlayarak tutturması o döneme özgü normal bir davranıştır. 2 – 3 yaşlarındaki bir çocuğun hareketli olması çocuğun hiperaktif olduğunun işareti değildir. 1,5 – 2,5 yaşlarında tuvalet alışkanlığı kazanır. 2 yaşından itibaren çocuğun gelişiminin yavaşlaması daha az yeme ihtiyacı doğuracaktır. Bu nedenle ailelerin çocuğun iştahının belirli dönemlerde azalabileceğini …

Devamı

6 – 7 Yaş Çocuklarının Genel Gelişim Özellikleri

Bu Dönem Çocuklarının Genel Gelişim Özellikleri şöyledir; 6 Yaş Çocuğu Bazı harfleri tanır ve söyler. Dün, yarın gibi zaman kavramlarını anlamlı kullanır. Mantık yürütür. Mantık oyunları öğrenebilir. Adını yazmayı başarır. 1den 10?a kadar sayıları sırayla yazar. Telefon numarasını ve ev adresini söyler. Yüzme, top, dans gibi kurallı hareketlerde gelişmiştir. Geriye doğru koşar. 2 tekerlekli bisiklete biner. Sözcüklerin anlamını açıklar. Gününü nasıl geçirdiğini detayları ile anlatabilir. Gerçekçi devreye geçer. Renkleri doğru kullanmakta ısrarcı olur. Resimlerinin perspektife uymasına çalışır. Büyüklük olarak ve şekil olarak aslına uygun çizmeye özen gösterir. Dün, yarın gibi zaman kavramlarını anlamlı kullanır. Mantık yürütür. Adını yazmayı başarır. 1den …

Devamı

Çocuğunuzda Gecikmiş Konuşma Bozukluğu Olabilir

Gecikmiş konuşma bir çocuğun yaşıtlarıyla benzer konuşma becerilerini sağlayamaması olarak tanımlanabilir. Bir çocuk yaşıyla uyumlu beklenen konuşmayı sağlayamıyorsa bu bir “konuşma bozukluğu” olabilir, veya “gelişimsel dil gecikmesi” olabilir. Herhangi bir organa bağlı olarak konuşmada bozukluk olmasına “organik konuşma bozukluğu”, herhangi bir organda bozukluk olmadan ortaya çıkan duruma “işlevsel konuşma bozukluğu” denir. Çocuk ”bekle-gör” yöntemi ile takip edilebilir Konuşma için tüm bireyler içinde bulunduğu topluma ait olan dili (lisan) kullanır. Çocukta dil gelişiminin tamamlanabilmesi için öncelikle dili anlamalı, sonra dili kullanabilmelidir. Biz bunlara “alıcı dil” ve “ ifade edici dil” diyoruz. Henüz konuşamayan bir çocukta dili anlamanın gelişmiş olmasını bekleriz. Eğer …

Devamı

Çocuk Psikolojisi ve Gelişimsel Özellikleri 6-12 Yaş

İlköğretim yaşının gelmesiyle birlikte, okula başlamak çocuk psikolojik gelişimi için önemli bir dönüm noktasıdır. Okuma-yazmanın öğrenilmesi ile birlikte bilgiye ulaşmanın yolları da öğrenilir. Çocuğun yaşamına bu dönemde başarı ve başarısızlık kavramları daha ciddi olarak girer. Öğrenme faaliyetlerinde cesaretlendirme, başarılarını fark etme ve övme, ödüllendirme, sorumluluk almaya teşvik etme, bu konuda yol gösterme, olumlu bir benlik algısının gelişimini kolaylaştıracaktır. Başarılı oldukları bir alan mutlaka olacaktır. Başarılı deneyimler, çocuğa çalışkanlık duygusu, yeterlilik ve hâkimiyet duygusu yaşatacaktır. Bu dönemde yetersizlik ve aşağılık duyguları da görülebilir. Bu dönemde çocuktan yapabileceğinin üzerinde beklentiler oluşturmak ya da tam tersi, yapabileceğinden düşük beklentiler oluşturmak, çocukta yetersizlik, aşağılık …

Devamı

Çocuk Psikolojisi ve Gelişimsel Özellikleri 1-5 Yaş

Çocuk doğduğunda tümüyle başkalarına muhtaçtır. Ona bakan, onu koruyan, doyuran birilerine ihtiyacı vardır. Bebek ilk ilişkisini annesi ya da anne rolündeki kişi ile kurar. Bu kişi ile ilişkisi daha sonraki nesne ilişkilerinin de temelini atacaktır. Anne ile çocuk arasında bir alışveriş doğar. Olumlu bir anne çocuk ilişkisinde çocuk annesini, doyum veren, onu rahatlatan, koruyan olarak tanır ve olmadığında arar. Çünkü onunla güvende hisseder kendini. Sağlam bir anne nesnesi oluşmuş ise çocuk,kısa bir süre annesinin gözden kaybolmasına dayanabilir.“Gitti ama gelecek“ diyebilir. Olumlu,tutarlı anne bu temel güveni oluşturabilir. Fiziksel bakımı yapılsa da, yeterince sevgi, duygusal yakınlık görmeyen çocuklarda kişilik gelişimleri bu tutumlardan …

Devamı

Erikson’a Göre Çocukların Psikososyal Gelişimi ve Özellikleri

Erikson’a göre kişiliğin gelişimi doğumdan ölüme kadar sekiz evrede gelişir. Çocuğun kişilik gelişimini belirleyen ise beş evre vardır. Merkezinde; güven, özerklik, girişim, çalışma ve başarma, kimlik, yakınlık kurma, üretkenlik ve benlik bütünlüğü gibi kavramların bulunduğu bu kurama Erikson’un Psikososyal Gelişim Evreleri denir. Erikson bu kuramında çocukların hangi iki uçta gidebileceğini aktarmıştır. Ailenin yanlış tutumu ile çocuklar olumsuz uca gidebilirken, ailenin doğru yönlendirmesi çocuğu olumlu olan diğer uca götürebilir. Bu nedenle anne-babalara her bir yaş döneminde o dönemin kritik kavramlarının gelişmesi için çaba göstermelidir. TEMEL GÜVENE KARŞI GÜVENSİZLİK (0-1 YAŞ) Yaşamın ilk yıllarında çocuklar tamamen dışa bağımlı ve başkasının desteğine muhtaç …

Devamı