Anasayfa / Etiket Arşivi

Etiket Arşivi

2-3 Yaş Çocuğunun Tüm Gelişim Özellikleri

Bebeklik döneminin ortaları olarak adlandırabileceğimiz 2 – 3 yaş çocukların gelişimsel olarak bağımsızlığa ilk adımlarının atıldığı dönemdir.Bu dönemin temel gelişimsel özellikleri Şöyledir.  2 Yaş Çocuğunun Özellikleri Yardımsız merdiven inip çıkabilir. Görme belleği kusursuzdur. Müzik becerileri gelişmiştir. İyi-kötü kokuyu ayırır. Paylaşmayı bilmez ama başka çocuklarla konuşabilir, oynayabilir. 2,5 yaşlarındaki bir çocuğun inatlaşması, sık sık ağlayarak tutturması o döneme özgü normal bir davranıştır. 2 – 3 yaşlarındaki bir çocuğun hareketli olması çocuğun hiperaktif olduğunun işareti değildir. 1,5 – 2,5 yaşlarında tuvalet alışkanlığı kazanır. 2 yaşından itibaren çocuğun gelişiminin yavaşlaması daha az yeme ihtiyacı doğuracaktır. Bu nedenle ailelerin çocuğun iştahının belirli dönemlerde azalabileceğini …

Devamı

6 – 7 Yaş Çocuklarının Genel Gelişim Özellikleri

Bu Dönem Çocuklarının Genel Gelişim Özellikleri şöyledir; 6 Yaş Çocuğu Bazı harfleri tanır ve söyler. Dün, yarın gibi zaman kavramlarını anlamlı kullanır. Mantık yürütür. Mantık oyunları öğrenebilir. Adını yazmayı başarır. 1den 10?a kadar sayıları sırayla yazar. Telefon numarasını ve ev adresini söyler. Yüzme, top, dans gibi kurallı hareketlerde gelişmiştir. Geriye doğru koşar. 2 tekerlekli bisiklete biner. Sözcüklerin anlamını açıklar. Gününü nasıl geçirdiğini detayları ile anlatabilir. Gerçekçi devreye geçer. Renkleri doğru kullanmakta ısrarcı olur. Resimlerinin perspektife uymasına çalışır. Büyüklük olarak ve şekil olarak aslına uygun çizmeye özen gösterir. Dün, yarın gibi zaman kavramlarını anlamlı kullanır. Mantık yürütür. Adını yazmayı başarır. 1den …

Devamı

Çocuğun Psikoseksüel Gelişimi ve Özellikleri

Freud, kişiliği gelişim açısından inceleyen ve kişiliğin temel karakter yapısında bebeklik ve çocukluk yıllarının önemini belirten ilk kuramcıdır. Freud, beş yaşın sonlarında kişiliğin oldukça biçimlendiği ve bu yaştan sonraki gelişimin, temel yapımın işlenmesiyle sınırlandığı inancındaydı.Bu kuramda insanın gelişimini altı dönemde incelemiştir. Oral Dönem, Anal Dönem, Fallik Dönem, Gizillik (Latent) Dönem, Ergenlik Dönemi. ORAL DÖNEM (0-2 YAŞ) Bu dönem İd’in egemenliği altındadır. İd’in yapısı isteklerin hemen karşılanmasını gerektirir. Doğal dürtülerin hemen doyurulması, gerginliğin hemen giderilmesi çocuğun en başta beklentisidir. Çocuk dışardan verilecek bakıma tümden bağımlı ve çaresizdir. Çocuk ancak kendine verebilecek bir annenin varlığıyla yaşamını sürdürebilir. Çocuğun bu dönemde kazandığı ilk …

Devamı

Çocuklar da Hareket Gelişimin Diğer Gelişim Alanlarıyla İlişkisi

1.Hareket ve Bilişsel Gelişim Çocuklar doğa koşullarıyla içiçe oynarken çevredeki olay nesnelerin adlarını öğrenmek, tanımlarını yapmak,birbiriyle bağlantılı kavramları gözleyerek ve deneyerek öğrenir. Okul öncesi çocuklarına sağlanan açık hava oyun sahası gerçek ve canlı bir laboratuvar yerine geçer. 2.Hareket ve Sosyal-Duygusal Gelişim Başkalarıyla uyum ve eşgüdüm sağlama: Kısıtlı ve dar bir alandan bahçeye ve yakın çevreye açıldığı zaman, çocuğun dolaşma olanakları çoğalır, çevresi genişler, yaşıtlarıyla ve yetişkinlerle iletişimi artar. Toplumun kurallarını öğrenme ve benimseme: Bedensel etkinliklerde yer, oyuncak gibi somut şeylerin paylaşılmasına ek olarak, duyguları düşünceleri, paylaşma, dayanışma içinde çalışma ve oynama alışkanlıkları da edinir, sırayla girme, sıra bekleme, başkalarının haklarına …

Devamı