Anasayfa / Egitim / Eğitim de Problem Çözme Yöntemi

Eğitim de Problem Çözme Yöntemi

Problem çözme yöntemiyle öğrenme yaklaşımı, bilimsel araştırma yöntemini temel almaktadır. Bu yaklaşımın özü John Dewey? in genel problem çözme yöntemindeki 5 aşamaya dayanmaktadır.

1)Problemi tanıma

2)Geçici hipotezleri formüle etme

3)Veri toplam, organize etme, değerlendirme ve açıklama

4)Sonuca ulaşma

5)Sonuçları test etme

Problem çözme yönteminde zihnin analiz etme, genelleme ve sentez etme gibi en yüksek bilişsel fonksiyonları kullanılmaktadır.

Faydaları

  • Öğrenci aktiftir.
  • Algılama ve akılda tutma daha uzun süreli olur
  • Öğrencilere ilerde yüz yüze geleceği sorunlara uygulayacağı çözümlerin modellerini sağlar.
  • Hem bilişsel hem duygusal öğrenmeyi kapsar
  • Öğrencilerin sorumluluklarını geliştirir.
  • İlgiyle öğrenme ve güdülenme sağlar.
  • Öğrenciler tek ders kitabının dışındaki kaynak ve materyallerden de yararlanırlar.
  • Öğrenciler sonuçlara ulaşmak için nasıl bağımsız düşünmeleri gerektiğini öğrenirler.
  • Öğrenciler başarısız oldukları durumlarda da (sert cezalar almaksızın) öğrenme imkanına sahip olurlar
  • Öğrenciler birbirlerinin fikirlerinden yararlanırlar.

Sınırlılıkları

  • Öğrenciler problemin çözümü için gerekli materyal ve kaynakları kolaylıkla sağlamayabilir.
  • Fazla zaman gerektirebilir.
  • ?Problem? üzerinde çalışmaktan dolayı öğrenci olumsuz tavır geliştirebilir.
  • Harcanan emek, enerji ve zamana değmeyebilir.
  • Öğrenmenin değerlendirilmesi güçtür.
  • Öğretmen sınıf idaresi konusunda iyi yetişmiş olmalıdır.
  • Problem oluşturma bazen yöneticilerle, velilerle ya da ilgililerle anlaşmazlığa neden olabilir.
  • Önemli sosyal problemleri anlayacak olgunluğa erişmemiş öğrencilerle bu yöntemi uygulamak güçleşir.

En İyi Kullanım İçin Rehber İlkeler

Problem çözümünde şu aşamaların izleneceğini bilme

Heyecanlanma: Bütün öğrenme tecrübeleri aynı şekilde başlar; heyecanlanma. Bunun için ilk yapılacak iş problemi çok dikkatlice okumak ya da dinlemektir.

Algılama: Bilgiler duyu organları tarafından algılanmaktadır .Bunun için problemi bir kez daha yüksek sesle okumak ya da okutmak, şeklini çizmek gibi yollara başvurmak gerekir.

Hafıza: Benzer bir probleme ilişkin geçmiş tecrübeler hafızada canlanır. Kişi o zaman kullandığı yöntemleri hatırlar.

Düşünme: Özellikle yaratıcı düşünce probleminin pek çok noktalarının göz önünde tutulmasına neden olur.

Dikkat ve bu dikkatin bir yerde toplanması: Böylece enerji başka konulara dağılmadan problem üzerinde yoğunlaşır.

İlgi, güdülenme, bilinmeyene karşı tutum: Problemin çözümü üzerinde direnmeye yardım eder.

Yaratıcı düşünce ve problem çözme teknikleri: Doğru çözüme gitmeye neden olur. Karar vermeye sevk eder. Veriler , fikirler ve kararlar doğru cevabı bulmaya neden olur.

Hakkında İdris Gündüzalp

PdrGünlüğü sitesinin kurucu ve editörü olarak yaklaşık 6 yıldır burada yazıyorum. Uzmanlığım çocuk ve ergen psikolojisi olmakla beraber temel amacım mesleğimiz için faydalı paylaşımlarda bulunmaktır.

İlginizi Çekebilir

Eğitimle İlgili Özlü Sözler

Eğitimdir ki bir milleti ya hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da …

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir