Anasayfa / Pedagoji (sayfa 10)

Pedagoji

Pedagoji bilimi içerisinde yer alan tüm bilgi belge ve dokümanlara ulaşabileceğiniz bir alanda yer almaktasınız…

Televizyon İzleme Konusunda Çocuklara Örnek Olunmalı

Televizyon varlığı ile her evin bir parçası olmayı uzun yıllar önce başarmış bir teknolojik alet olup etkileri halen tartışılmaktadır.  Peki nasıl televizyon izlenmeli konusunda bir eğitim söz konusu değildir. Çocuklar için çok zararlı olabilecek televizyon, nasıl izlenmeli ve çocuklara nasıl örnek olunmalı bu soruların cevabını arıyoruz. Televizyon çocuğu şiddete yöneltebilir. Çocuk şiddeti günlük yaşamın bir parçası olarak kabullenebilir.Problem çözmede şiddeti çözüm yolu olarak kullanabilir. Televizyondaki programların bir çoğunda konuşma dili sıkça yanlış, argo ve yabancı kelimelere özentili olarak kullanıldığı için, çocuğun dil gelişimi olumsuz etkilenebilir. Çocuk televizyonu tek başına izlediğinde, televizyonun sunduğu her şeyi gerçekmiş gibi kabul edebilir.Televizyona soru soramadığı için …

Devamı

Pedagog Kimdir ve Uzmanlık Alanları Nelerdir?

Pedagoji kelimesi ülkemizde çocukla ilgili alanlarda kullanılmakla beraber aslında Türkiye üniversitelerinde Pedagog ünvanı ile 1983’ten beri herhangi bir mezuniyet verilmemektedir. Pedagoji kelimesi şuanda bazı çocuk gelişimi mezunlarının veya çocuk psikoloji alanında çalışanların kendilerine dışarıdan edindikleri bir ünvan haline gelmiştir. Gerçi son yıllarda bu alanda yeniden bir canlanma görülmeye başlamakla beraber bu ünvan üniversite lisans düzeyinde halen verilmemektedir.Peki nedir bu pedagoji; Pedagoji, “Çocuk bilimi” anlamına gelmektedir ve Türkçeye yanlış tercüme ile “Eğitim bilimi” olarak girmiştir. Eğitim bilimi ise pedagojinin bir alt branşıdır. Kelimenin aslı, Yunanca “Paisagogein”dir. (Pais=çocuk, agogein=bilim). Pedagoji biliminin ilgi sahası, yeni doğan ile yetişkin arasındaki bütün insanlardır. Pedagoji bilimi Batı ülkelerinde uzun yıllar …

Devamı

Çocuğunuzu Eğitirken Güç Kullanmayın

Ana-babalar çocuklarını yetiştirirken güce dayanmayan yöntemleri kullanırlarsa çocuklar ergen olduğunda,isyan edecek bir şey bulamazlar. Çocuklarını güç kullanarak eğitmeye çalışan ana-bâbalâr güçlerini düşündüklerinden de erken bir zamanda yitirme riskiyle karşı karşıyadırlar; Ana baba gücünün, çocuk üzerindeki etkileri, Karşı koyma, meydan okumak, başkaldırma olumsuz davranma küskünlük, kızgınlık, düşmanlık, saldırı, öç alma, tokada tokatla karşılık verme,yalan söyleme,duyguları saklama başkalarını suçlama dedikodu yapma aldatma vb dir Ana babalar çocuklara kendi ana babaları onlara aynı şeyi yaptığından dolayı hükmetmek isterler. Çocuklar ödüllü ve cezası bol bir ortamda yetiştirilince “iyi” görünme ve kazanma ya da “kötü”görünmekten ve kaybetmekten kaçınma gereksinimi duyabilirler. Olumlu değerlendirmeleri çok yapan ,para ,armağan …

Devamı

Ebeveynler Çocuklarını Cinsel Tacizden Nasıl Koruyabilir

Cinsiyet toplumdaki en temel kategorilerden birisidir. Cinsiyeti belirleyen şey ise biyolojik yapıdır. Temelde cinsiyet rolleri fizyolojik farklılıktan dolayı ortaya çıkmıştır. Bireylerin psikolojik yönden sağlıklı ve uyumlu olabilmesi ve iki cinsiyetin de roller açısından farklı olmaması için, cinsiyet farkı gözetmeksizin kendine uygun, kendini gerçekleştirici doyurucu cinsiyet rollerini benimsemesi gerekmektedir. Cinsel taciz olgularında cinsiyetler arasında eşitlik kavramında bir karmaşıklık durumu hâkimdir. Cinsel taciz olayları yalnızca taciz edileni ilgilendiren bir problem gibi görülse de, özellikle bayanların bedensel ve ruhsal bütünlüğünü tehdit etmekte, onların toplumsal yapı içerisinde sağlıklı bir şekilde yaşamlarını sürdürmeleri ve başkalarıyla normal bir etkileşimde bulunmalarını çok zorlaştırmaktadır. Ayrıca bayanları gelecekle ilgili karamsarlığa …

Devamı

“Hareket Eğitimi” Çocuk Psikolojisini Koruyor

Hareket eğitimi, belli hareketlerin öğretilmesi olarak algılanmamalı, çocuğun stresten uzaklaştırılması ve ruhsal dengesinin sağlanması için araç olarak kullanılmalıdır. Hareket eğitimi denince hareketin keşfedilmesi ve üretilmesi anlaşılmalıdır. Çocuğun problem çözme yeteneğinin geliştirilmesi ve kendini ifade etmesi için yeni keşifler yapmasına, yaratıcı çözümler üretmesine yardımcı olmak için de hareket eğitiminden yararlanılabilir. Hareket eğitimin diğer bir amacı da dayanıklılık, esneklik, çeviklik, kuvvet, sürat, denge, beceri ve koordinasyon gibi fiziksel uygunlukları geliştirmektir Okul öncesi dönemde beden eğitimi çalışmalarına sistemli bir şekilde yer verildiği takdirde,çocukların sadece hareket gelişimine değil, sosyal, duygusal, zihinsel gelişimlerine de katkılar olacaktır. Hareket eğitimi (beden eğitimi) çalışmalarının planlanmasında ve uygulamalarında çocukların …

Devamı

Çocuk İstismarının Türleri ve Özellikleri

Çocuk istismarı, erişkin bireylerin bakmakla yükümlü oldukları çocukların sağlık ve iyilik hallerini sağlamakta yetersiz kaldıkları durumları tanımlamaktadırlar. Bir sendrom olarak kabul edilebilecek olan çocuk istismarı olgusu tıbbi, hukuki, gelişimsel ve psikososyal açılardan irdelenebilir.Kısacası çocuk istismarı olgusu geniş bir yelpazede değerlendirilmektedir. Çocuk istismarı çocuğun bakımından sorumlu olan erişkin bireylerin çocuğun fiziksel, gelişimsel ve psikososyal açıdan iyi olma halini olumsuz yönde etkileyen tutum ve davranışlarını içermektedir. İstismar olgusu çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir; a) Fiziksel istismar b) Cinsel istismar c) Duygusal ve psikolojik istismar d) İhmal İhmal olgusu da kendi içinde alt gruplara ayrılabilir. Fiziksel ihmal, ilgi ve kollama eksikliği, eğitim açısından ve son …

Devamı